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| 《田忌赛马》第二段教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 唐玫,相学文.《田忌赛马》第二段教学设计与评析[J].陕西教育,2000(2). |
| 作者姓名： | 唐玫 相学文 |
| 作者单位： | 未央区大明宫教育组 (唐玫)，未央区教师进修学校(相学文) |
| 摘 要： | 《田忌赛马》是一篇讲读课文,主要表现了孙膑的足智多谋。本课的教学设计,我先从第四段入手,紧扣第四段作者的议论把全文串起来,体现单元训练要点“理清文章的条理”。再由第四段导入第一段、第三段的学习,使学生了解两次赛马时双方三匹马出场顺序不同后,然后回头学习第二段,体会孙膑的足智多谋。下面,我着重谈一谈第二段的教学设计。 一、默读第二段,一边读一边想孙膑是怎么想到调换马的出场顺序这个办法的?你从哪 |
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