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| 英国科学与ICT课程整合的案例分析 | |
| 引用本文： | 许珺.英国科学与ICT课程整合的案例分析[J].现代教学,2009(3):75-75. |
| 作者姓名： | 许珺 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 英国是最早提出将ICT（信息与通信技术）整合于其他学科的国家。ICT可以有效地支持和加强学生科学学习，同时可以发展他们的ICT能力。与ICT整合的科学课程系列可以使学生发展他们综合运用ICT的能力。本文将介绍一个英国科学课与ICT整合的案例。 |
| 关 键 词： | 案例分析 科学学习 ICT 课程整合 英国 学生发展 科学课程 其他学科 |
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