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| 人文价值──科学课程价值取向的必然选择 | |
| 引用本文： | 辛继湘.人文价值──科学课程价值取向的必然选择[J].教育评论,1998(2). |
| 作者姓名： | 辛继湘 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 人文价值科学课程价值取向的必然选择辛继湘科学课程的价值是指作为客体的科学课程（本文指自然科学课程）与作为主体的学生需要之间的特定关系。笔者认为，科学课程不仅具有传授科学知识、发展认识能力，使学生获得生活和工作所需知识和技能的价值，更具有培植人文精神，... |
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