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| 华南师范大学:课程设计特色和班主任专业化 | |
| 摘 要： | <正>一、课程设计的特色在设计培训课程时,我们把总目标确定为通过集中培训带动教师的课题研究,通过课题研究来推动教师的专业发展。我们给学员提出的要求是,"带着改革的问题而来、带着改革的冲动离开"。我们推荐的研究方法是"实验研究"(或行动研究)。我们建议学员,参加此 |
| 关 键 词： | 设计特色 课程设计 班主任专业化 华南师范大学 课题研究 培训课程 集中培训 目标确定 |
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