勤工俭学要为农村孩子成长服务

一、把农村学校劳动实践场所建设成培养学生劳动观念的“训练场”。首先应当考虑基地能为学生提供什么样的劳动,能通过哪些方式和途径培养学生的劳动观念、劳动意识、勤俭品德和艰苦奋斗的精神。应当在建设基地时,考虑到小学、初中、高中学生的生理和心理特点,有针对性地设计勤工俭学活动,确保农村学校劳动实践场所发挥应有的育人功能。