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| 美妙的旋律——浅谈小学数学课堂中的语言艺术 | |
| 引用本文： | 蒋静.美妙的旋律——浅谈小学数学课堂中的语言艺术[J].数学学习与研究(教研版),2009(10):123-123. |
| 作者姓名： | 蒋静 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市后阳小学,213215 |
| 摘 要： | 严谨的语言使人可信，幽默的语言使人愉快，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰，充满魅力的语言使人陶醉．教师应不断地锤炼教学语言的艺术，用精湛的语言变无趣为有趣，变无声为有声，变无形为有形，使学生在这样的环境中乐学、会学、善学． |
| 关 键 词： | 语言艺术 数学课堂 小学 旋律 教学语言 教师 乐学 学生 |
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