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怎样发挥语文教学中的感动作用
作者姓名:王燕
作者单位:河南省荥阳市第四小学
摘    要:语文是工具性和人文性统一的学科,语文教学离不开感动的情感体验。它是文本与教师、学生的生活体验撞击出的火花。新的一轮基础教育课程改革倡导教学的互动理念,是基于"改变过去过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度"。这就为语文的课堂教学改革注入了新的活力。

关 键 词:语文教学  情感体验  生活体验  教学过程  基础教育课程改革  学生  语文教师  文本  课堂教学改革  工具性
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