彰显环境“隐性课程”效应，让孩子成为环境的主人--葛洲坝东山幼儿园环境创设分享

环境作为一种“隐性课程”和一项重要的教育资源，在幼儿每天的生活、活动中无处不在，是影响幼儿身心发展、社会化发展以及个性发展的重要因素。