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| 学科教育与职业教育之比较 | |
| 作者姓名： | 张健 |
| 作者单位： | 滁州职业技术学院 |
| 摘 要： | 学科教育与职业教育的比较,关系到职业教育的性质澄明和身份之辨,关系到职业教育特色的彰显和理性的把握。人们虽然也意识到它的重要和二者之间的区隔,但往往只知其一、不知其二,缺乏系统、全面、深刻的认知,故本文愿就此话题做一梳理、盘点,以期帮助人们深化或提升对这一问题的认识。1.学科教育是知识本位的,职业教育是职业本位的。性质根本不一样。从学习内容角度看,学科教育是对应于高深学问取向的知识本位教育,目的是培养学生掌握系统、全面、深刻的学科知识,打下坚实的理论基础,才能胜任发展学术理论、繁荣民族文化的重任。从学科设置角度看,学科教育遵循的是知识体系背景下的教育路径,它是以知识 |
| 关 键 词： | 学科教育 职业教育 知识本位 职业本位 学科知识 知识体系 教育特色 民族文化 高深学问 设置角度 |
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