玩好题：数学教师的幸福与追求

“问题是数学的心脏”,引领学生探索数学问题是数学教师的基本职责．而“题”是中学阶段“数学问题”的主要形式,因此,“玩好题”是数学教师的责任、追求,也是数学教师的幸福之一．那么,什么是“玩好题”呢？笔者认为,“玩好题”包含3个层面的意思：一是把题玩好,二是玩好的题,三是让题好玩．“玩好题”能使数学教师在业务上如虎添翼,课堂上更加得心应手。