学生的创造能力是怎样被扼杀掉的——由两个案例引发的思考 |
| |
引用本文: | 吕杰.学生的创造能力是怎样被扼杀掉的——由两个案例引发的思考[J].小学青年教师,2002(1):32-33. |
| |
作者姓名: | 吕杰 |
| |
作者单位: | 江苏邳州市索家小学 |
| |
摘 要: | 案例 1]教授在一所幼儿园的黑板上画了一个“∩”。问:“小朋友们,你们想像一下,这个‘∩’可能是什么?”结果在5分钟之内,小朋友们说出了20多种不同的答案。有的说,这是一条彩虹;有的说,这是跳绳;有的说,这是爸爸大笑时的嘴巴;有的说,这是老师弯弯的眉毛……教授拿同样的实验到大学去做,要大学生们想像一下“∩”可能是什么。
|
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|