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| 分层教学--实施素质教育的有效途径 | |
| 引用本文： | 罗付民.分层教学--实施素质教育的有效途径[J].承德师专学报,2001,21(3):61-62. |
| 作者姓名： | 罗付民 |
| 作者单位： | 承德县教育局,教研室,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | 分层教学是在素质教育实践中总结出来的新方法。它分为四个环节：明确层次目标；分层导学达标；分层巩固训练；分层达标检测。根本目的是使全体学生都得到充分的发展。 |
| 关 键 词： | 分层教学 素质教育 导学达标 全体学生 分层达标 巩固训练 环节 目标 发展 有效途径 |
| 文章编号： | 1005-1554(2001)03-0061-02 |
| 修稿时间： | 2000年2月20日 |
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