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| 论创造教育的教学过程 | |
| 引用本文： | 张阳.论创造教育的教学过程[J].教育科学研究,1996(5). |
| 作者姓名： | 张阳 |
| 作者单位： | 新疆石河子大学社科部 |
| 摘 要： | 一创造教育教学过程的概念创造教育的教学过程乃是创造教育的具体实施过程。既然创造教育是以培养创造性人才为目的的教育，而创造性人才的培养又涉及整个人格的完善，那么我们就可以将创造教育教学过程的概念理解为一个形成健全的创造性人格的教育过程，它包括引导学生不断探索和发现真理、传授活的知识、发展学生的创造力、培养创造的动机和意志等。这样理解概念的理论依据在于：１、我们既然要教会学生如何创造，那就不能简单地给学生奉送现成的真理，而必须引导学生在实际的探索和发现过程中获得真理。因为，我们只有让学生通过探索学会… |
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