初中语文课外阅读教学误区及解决策略

语文阅读是提高学生语言表达能力和语言综合运用能力的重要途径，也是学生积累丰富知识和形成学习技能的重要方法。在新课程语文教学中．教师往往注重课内文本知识的阅读探究，而忽视课外知识的补充，使得学生的阅读技能水平未能够得到有效的发展和提高。本文在分析初中语文课外阅读教学误区的基础上，阐述了运用有效的阅读方法对帮助学生走出阅读误区．提高学生的语言综合运用能力的促进作用。