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| 谈如何引导艺术类师范学校的学生学好数学 | |
| 作者姓名： | 刘爽 |
| 作者单位： | 沈阳市艺术幼儿师范学校!辽宁 沈阳 |
| 摘 要： | 在艺术类师范学校的学生中,数学科的成绩呈“中、下”状态的学生所占的比例较大,这是为什么?怎样才能提高他们的数学成绩呢?为此,我做了一些调查研究,了解到数学成绩呈“中、下”状态的原因有四个方面:一是基础不牢。有些学生在初中时数学的基础知识没有学好,对一些图象不认识,对一些概念不清楚,对一些定理不理解等等,这样在学新知识时,就出现了“断点”和“卡壳”现象,所以影响了学习。二是兴趣不浓。有些学生从小就喜欢“弹弹唱唱”、“蹦蹦跳跳”、“写写画画”,所以才考艺术类学校。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,学习时没有兴… |
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