从古今道德状况差异看“教”与“化”的优劣 |
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引用本文: | 张之锋.从古今道德状况差异看“教”与“化”的优劣[J].山西大学师范学院学报,2001,13(1):21-23. |
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作者姓名: | 张之锋 |
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作者单位: | 北京大学哲学系,北京100871 |
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摘 要: | 当代中国道德水平下降是一个有目共睹的事实。造成这种状况的原因是多方面的。对照中国传统社会道德教化的丰富历史经验,目前有两方面的失误不容忽视:一是对知识阶层的“教”缺乏人精神的熏陶;二是对普通百姓的“化”缺乏寓教于乐、寓教于美、寓教于情的高品位、易播布的化精品。鉴于前,则难以培养出德才兼备的社会精英;鉴于后,则难以承担起导民众提高素质的使命。而要扭转这种状况,就应该认认真真借鉴中国传统社会道德的“教”与“化”的丰富资源。
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关 键 词: | 道德 教化 人文精神 寓教于乐 古代社会 传统道德 |
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