教师职业的美学认识 |
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引用本文: | 李亚峰.教师职业的美学认识[J].教育理论与实践,2008,28(6):32-33. |
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作者姓名: | 李亚峰 |
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作者单位: | 山西省长治学院师范分院 |
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摘 要: | 教师职业美吗?对这个问题的不同认识,直接影响到教师对自己所从事职业的价值判断和行为选择,并最终决定着教师的职业态度、工作业绩和生命质量。以美的规律认识教师职业,教师就会有乐观的心态,对工作有饱满的热情和无限的创造力,从而提高教育教学质量,提升生命质量。这无论对教师本人、学生、家庭还是社会都具有重要的意义。
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关 键 词: | 教师职业 教育教学质量 美学 行为选择 价值判断 职业态度 工作业绩 美的规律 |
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