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教师职业的美学认识
引用本文:李亚峰.教师职业的美学认识[J].教育理论与实践,2008,28(6):32-33.
作者姓名:李亚峰
作者单位:山西省长治学院师范分院
摘    要:教师职业美吗?对这个问题的不同认识,直接影响到教师对自己所从事职业的价值判断和行为选择,并最终决定着教师的职业态度、工作业绩和生命质量。以美的规律认识教师职业,教师就会有乐观的心态,对工作有饱满的热情和无限的创造力,从而提高教育教学质量,提升生命质量。这无论对教师本人、学生、家庭还是社会都具有重要的意义。

关 键 词:教师职业  教育教学质量  美学  行为选择  价值判断  职业态度  工作业绩  美的规律
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