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| 在数学课堂教学中巧妙融入生活元素 | |
| 引用本文： | 林玉雪.在数学课堂教学中巧妙融入生活元素[J].新课程导学(上),2015(5):93. |
| 作者姓名： | 林玉雪 |
| 作者单位： | 福建省德化县龙浔中心小学 |
| 摘 要： | 数学来源于生活,在生活中无处不在,我们要引导学生从丰富多彩的生活之中捕捉数学,并且把生活中的数学提升到科学的高度,再从科学的角度来解决生活中的数学现象。下面就如何进行数学的生活化教学,笔者谈谈自己的几点看法。一、教学情境生活化我们在进行生活化的数学教学的时候,常常将数学教学情境生活化,它能很好地解决抽象的数学和小学生形象的思维之间的矛盾。"问题情境—数学模型—解释与应用"的教学模式,是我们在日常教学中经常运用的模式,从这个 |
| 关 键 词： | 课堂教学 生活化教学 生活元素 教学情境 日常教学 问题生活化 学习策略 化静为动 平面图形 交通路口 |
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