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| 从问题中发现规律 在求解中探究结论 | |
| 作者姓名： | 谭玉宝 |
| 作者单位： | 湖北省远安县第一高级中学 |
| 摘 要： | 教育家苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、探索者."这就是说,在教学过程中,教师应适当创设一些情境,让学生自己去发现和探究,自己发现某些概念、某些规律,探究某些结论,这样可以使学生对概念的理解更深刻,知识的掌握更牢固,学生能从中体验到成功的感觉,从而激发学习的积极性.下面是笔者在"导数应用"这一节的教学实践中,引导学生发现和探究双曲线切线几个性质的过程. |
| 关 键 词： | 知识的掌握 教学过程 霍姆林斯基 三角形面积 心灵深处 变式 轴长 几何意义 以静制动 |
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