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| 运用类比教学策略 实现初中物理高效教学 | |
| 引用本文： | 温权顺.运用类比教学策略 实现初中物理高效教学[J].广西教育,2015(5):17. |
| 作者姓名： | 温权顺 |
| 作者单位： | 玉林市陆川县第四中学 |
| 摘 要： | 初中物理是启发学生思维、引导学生思考的关键学科,学好初中物理,能够为学生学习其他学科知识打下基础,也能够激发学生思维、促进学生探究,引导学生更好地学习和生活。学习物理知识需要讲究学习方法和策略,不能盲目死记硬背,也不能全身心投入到做题中,需要正确运用方法,提升学习效果。而类比教学是一种比较恰当的教学策略,它运用事物之间的联系,寻找事物之间的相似点,通过类比推理,创新思维,获得新的知识。结合建构主义和新课程理念,运用类比教学策略,能够基于学生的认知水平,不断 |
| 关 键 词： | 类比思想 教学策略 初中物理 高效教学 |
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