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| 培养学生数学读题、审题能力的若干策略 | |
| 引用本文： | 盛小青.培养学生数学读题、审题能力的若干策略[J].初中数学教与学,2015(5):1-3. |
| 作者姓名： | 盛小青 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区实验中学 |
| 摘 要： | <正>学生在读题审题中存在的诸多不良习惯,以及审题方法的缺陷,造成了学生数学分析能力和解题能力的下降.纠正学生不良的读题审题的习惯,寻找合理有效的途径去培养学生正确的读题和审题能力,才能帮助学生提升学习能力和数学素质.以下从教学的角度提出培养学生读题、审题能力的若干策略.1.注重培养学生的转化能力在平时的教学中,教师要有意识去培养学生的"转化能力",使他们学会把材料文字语言与配套的图形语言、符号语言进行互相 |
| 关 键 词： | 审题能力 转化能力 图形语言 解题能力 学习能力 数学素质 符号语言 文字语言 边写边读 正比例函数 |
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