探析英语学困生的成因及转化 |
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引用本文: | 潘平芳.探析英语学困生的成因及转化[J].考试周刊,2014(8):104-104. |
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作者姓名: | 潘平芳 |
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作者单位: | 溧阳市后周中学,江苏溧阳213352 |
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摘 要: | 随着素质教育的不断深化,"面向全体学生"已成为广大英语教师的共识,然而金无足赤,人无完人,学生英语能力两极分化的现象依然存在。英语学困生的转化是英语教学的一个重要课题,英语学困生的产生有多方面原因,诸如学生缺乏学习兴趣、学习方法不当等。作者结合这些原因和学困生的自身特征,联系教学实际,提出了对学困生的转化策略,有效地调动学困生学习的自觉性、积极性、主动性,增强自信心,快乐学习。
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关 键 词: | 英语学困生 成因 转化 |
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