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| PBL教学模式对转化中学物理学困生的启示 | |
| 引用本文： | 翁宗琮.PBL教学模式对转化中学物理学困生的启示[J].考试周刊,2014(7):142-143. |
| 作者姓名： | 翁宗琮 |
| 作者单位： | 广州市第一二三中学,广东广州510700 |
| 基金项目： | 广东省广州市教育科学“十二五”规划（第二批）青年专项课题“网络环境下学生协作学习能力培养的PBL教学策略研究”（课题批准号：12B127）. |
| 摘 要： | 学困生的问题是我国中学教育的一个急需深入研究和探讨的问题,同时中学物理学困生的成因有很多。针对此问题,本文在建构主义思想的指导下,探讨PBL教学模式对转化中学物理学困生的启示,并对转化策略的应用效果进行分析。 |
| 关 键 词： | PBL教学模式 中学物理学困生 成因 转化策略 |
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