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| 研讨历史教学方法,提高学生学习热情 | |
| 引用本文： | 田茹.研讨历史教学方法,提高学生学习热情[J].考试周刊,2014(9):120-120. |
| 作者姓名： | 田茹 |
| 作者单位： | 乌海市第十中学,内蒙古乌海016000 |
| 摘 要： | <正>课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师"一言堂"的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动学习,并研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,要改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问"为什么"。一、对命题技巧的研讨(一)注意命题的综合性。如:"19世纪后半期和20世纪 |
| 关 键 词： | 学生学习热情 课堂讨论 教学方法 教学内容 创造性思维 历史学习 大胆质疑 口头表达能力 历史人物 历史事件 |
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