沙画教学与幼儿的创造性

幼儿的表现欲强,表达方式多样化,如一成不变地使用同一种工具、同一种方法,将不利于促进幼儿创造性地正常发展,也不利于艺术的表现与创造。沙画教学符合幼儿爱玩沙的心理,是光、影、音、手、创意相结合的艺术,能调动人的视觉、听觉、触觉、感觉,是有力激发幼儿创造性思维的体验式教育活动。运用沙画对幼儿进行教育,是培养创造性人才的一个途径,教师应注意将活动结果转化为注重活动的艺术化、多样化,变单一课堂教学为全面渗透,从机械模仿转变为创造性探索。