首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

试论史料在历史教学中的辅助作用
引用本文:孟浩.试论史料在历史教学中的辅助作用[J].考试周刊,2014(7):131-132.
作者姓名:孟浩
作者单位:西北师范大学历史文化学院2011级历史学专业,甘肃兰州730070
摘    要:<正>史料是构成历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下的痕迹。历史上的史料汗牛充栋,有各种典籍、图表、笔记、碑文、民谣等。人们对历史的了解和认识就是从这些史料中获得的。因此,史料是历史教学的必要前提和基础。巧用史料进行教学不仅能充实课堂教学内容,还能在教学中发挥重要作用。一、激发学习兴趣皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"布鲁纳也认为:"学习最好的刺激,乃是所学材料的刺激。"可是由于历史知识在语言上具有纪实和逻辑的特点,这些都不可避免地会使学生对历史课产生枯燥、乏味之感。那如何提高学生

关 键 词:历史教学  史料  学生观  历史课  必要前提  蒋介石  课堂教学内容  情感价值  国民政府  激发学习兴趣
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号