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| 初中英语课堂人文性教学活动的方法与策略 | |
| 作者姓名： | 张焕池 |
| 作者单位： | 唐县理想中学,河北唐县072350 |
| 摘 要： | <正>与2001年的《英语课程标准》(实验稿)相比,教育部颁发的《英语课程标准》(2011年版)更明确地指出了英语课程的性质,即"义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质"。同时更清晰地阐述了英语课程的人文性,即"学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生 |
| 关 键 词： | 课程标准 爱国主义精神 教学活动 课堂教学情境 教育实践过程 语言知识教学 发散思维 双重性质 语言运用 活动设计 |
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