|
|||||
|
|
| 面对孩子的“早恋” | |
| 作者姓名： | 柯英 |
| 摘 要： | “早恋”不是一个完整界定的科学概念，无论是社会学还是心理学，都没有对这样一个概念的界定。它是中小学教育过程中出现的一种现象，是教师乃至社会对中小学生过早陷入恋情的一种批判性称谓。成人社会处理少男少女情感问题时存在着三个误区。一是“草木皆兵”，看到孩子们男男女女一起接触多了，男同学送给自己的女儿贺年卡了，男女同学经常一起做作业了等等很正常的事，就大惊小怪，一律冠名为“早恋”。实际上，少年时期作为人的性心理发展的重要过渡期，孩子们从原来的“疏远异性期”逐步过渡到“接近异性期”，再走向“浪漫恋爱期”。… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |