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体育课实行分层教学的研讨
引用本文:童章达.体育课实行分层教学的研讨[J].文教资料,2007(3):124.
作者姓名:童章达
作者单位:宁海县风华书院,浙江,宁海,315600
摘    要:本文针对学生的生理、心理发展水平的个体差异,通过对分层教学的探讨,分析每一位学生如何在原有基础上得到完善和提高,以发展最佳教学效益,为体育教学改革提供理论参考。

关 键 词:分层教学法  个体差异  教学目标
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