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同课异构要落脚到高效课堂
引用本文:
康明申,林妍华.同课异构要落脚到高效课堂[J].家教世界,2013(6):159.
作者姓名:
康明申
林妍华
作者单位:
山东省泰山中学;泰安市东岳中学
摘 要:
课堂教学是提高教育教学质量的主阵地,打造高效课堂是素质教育的当务之急。通过同课异构,制定清晰有致、合理可行的教学目标,协调好"师为主导,生为主体"的关系,提高我们的课堂效率,这是我们孜孜以求的目标。
关 键 词:
同课异构
高效课堂
构建
目标
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