快乐作业周末行——缓解“星期一综合症”的对策

笔者作为一名英语教师,发现很多学生在星期一表现出综合性不良学习现象,即星期一综合症。针对这一症状,笔者从双休日作业凸显趣味、设计新奇、自主设计和多元评价等方面进行探索和实践。这有效缓解了学生星期一不良学习情绪,并促进了他们有效学习英语。