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| 让关爱之情在孩子的心中滋生——浅谈践行《弟子规》中的关爱教育 | |
| 引用本文： | 陈芳.让关爱之情在孩子的心中滋生——浅谈践行《弟子规》中的关爱教育[J].教师,2015(1):75-76. |
| 作者姓名： | 陈芳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市梁丰幼儿园 |
| 摘 要： | "爱是教育的前提,没有爱就没有教育。"关爱是一种发自内心的本能,如一缕春风,吹拂着每个人的心扉;如一股清泉,滋润着每个人的心田。关爱教育是幼儿园品德教育的切入点。《幼儿园教育指导纲要》指出:"儿童的认知发展是在其不断地与环境的相互作用中获得的,关爱也如此。""幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境",为幼儿创设表达情感、与人交往、关爱他人的机会,使幼儿在点点滴滴的感受中学会关爱。《弟子规》是从孩子对父母的关爱说起,循序渐进地提升孩子的 |
| 关 键 词： | 《弟子规》 教育指导纲要 活动环境 关爱之情 品德教育 认知发展 爱心教育 孔融让梨 亲子关系 陈老师 |
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