|
|||||
|
|
| 对中学教学副校长专业化发展问题的思考 | |
| 引用本文： | 梁宇学.对中学教学副校长专业化发展问题的思考[J].基础教育参考,2005(11):14-15. |
| 作者姓名： | 梁宇学 |
| 作者单位： | 首都师大附中副校长 |
| 摘 要： | 我们知道，校长与教师是两种不同的职业。由于社会的发展，学校规模与功能的不断扩大，学校中繁重的管理工作从教学工作中逐渐分离出来．使得教师教学工作逐步走上了专业化的发展轨道．同时也促使学校管理工作具有相对的独立性与有效性，进而校长职业从教师职业中逐渐独立出来。但是作为学校的教学副校长，在绝大多数学校里，其职业身份通常具有两重性：其一是校长职业，作为学校教学管理的负责人，其二是某学科的任课教师，有的甚至是兼任班主任工作．作为培养学生的教师。与普通教师不同的是， |
| 关 键 词： | 专业化发展 中学教学 副校长 学校管理工作 教师职业 学校规模 学校教学管理 教学工作 班主任工作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |