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| 开放思维 学而会问——数学习题教学中培养学生发现问题、提出问题能力的尝试 | |
| 作者姓名： | 徐玉卿 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第十中学,215006 |
| 摘 要： | 提高学生分析、解决问题的能力是中学数学教学的主要目标之一，也是培养学生的创新能力不能或缺的一环，这已成为中学教学教育界的共识．但笔者感到，当前对这个问题的认识，仍存在一种“误区”．即我们总是试图让学生“分析”、“解决”我们提出的问题，而对让学生自己发现问题、提出问题，进而尝试解决这些问题，并没有足够的重视，尤其在习题教学中更是如此．通常，我们编出的习题都 |
| 关 键 词： | 发现问题 提出问题能力 数学习题教学 开放思维 培养学生 教育界 学生分析 生发 尝试 误区 |
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