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| 让数学课前预习成为一种自觉行为——小学中年级学生数学课前预习的调查分析 | |
| 引用本文： | 林天才.让数学课前预习成为一种自觉行为——小学中年级学生数学课前预习的调查分析[J].小学教学参考,2010(11). |
| 作者姓名： | 林天才 |
| 作者单位： | 浙江温州市平阳县萧江二小; |
| 摘 要： | 一、问题的提出课前预习是常规教学中必不可少的重要环节,它是新课的补充与延伸。通过预习,学生对所学知识提前有了认识,能更好地学习新知,提高课堂教学效率。但是对于数学课前预习,很多学生总是敷衍了事,随便看一下,或甚至不看。针对这一情况,采用书面测验法和访谈法相结合,对小学三、四年级学生的课前预习情况 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 自觉行为 课前预习 学生 数学知识 重要环节 三角形 数学课 预习方法 |
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