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| 化解德育投入大、收效微的尴尬 | |
| 作者姓名： | 施健 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲小学 |
| 摘 要： | 当新一轮课改走过10年光阴的时候,学校德育投入大而收效不佳的尴尬局面依然存在。面对这一困境,学校德育亟须深度变革,如何变革?路在何方呢?笔者以为,立足儿童生活,着力推进校本课程的构建工程、行动策略的提升工程、实施方式的优化工程,实实在在将"立德树人"融入学校生命之中,真正让德育生动起来,美丽起来,扎实起来。一、让校本课程丰富多样每所学校都有着其独特的传统优势和文化底蕴,这是校本德育课程构建的最好资源。"让每一个师生热爱生命,让爱 |
| 关 键 词： | 学校德育 校本课程 校本德育 德育课程 小学生 行动策略 实施方式 课程构建 学校生命 心理教育 |
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