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| 课堂和谐即有德 | |
| 引用本文： | 闫培新.课堂和谐即有德[J].中国德育,2013(14):50-51. |
| 作者姓名： | 闫培新 |
| 作者单位： | 郑州市第四中学 |
| 摘 要： | 目前,课堂上仍然普遍存在不协调、不和谐的现象,严重制约了课堂教学的效果。集中起来,主要表现在两个方面:一是课堂学习的氛围不够和谐;二是教与学的关系不够和谐。具体而言,课堂氛围不和谐主要表现在硬件层面(教室环境)和软件层面(人际关系)上的不和谐。教与学的关系 |
| 关 键 词： | 课程标准 学习目标 主要表现 不和谐 课堂教学目标 和谐性 课堂学习 教师 学生 教与学 |
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