语文教学中的美育 |
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引用本文: | 曾娜,彭淑梅.语文教学中的美育[J].现代教育,2003(17):106-106. |
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作者姓名: | 曾娜 彭淑梅 |
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摘 要: | 正确的人物审美观,将会推动社会主义精神文明的发展。人是社会实践的主体,没有人的实践活动,整个社会大厦就会顷刻坍塌下来,作为社会实践主体的人,便成为我们主要的审美对象之一。语文教材中记叙了众多的优秀人物,这些优秀人物都具有崇高的美德。教学中深刻地揭示这些人物内心世界,剖析他们的性格特征,除了能引起学生思想感情上的共鸣外,还能激发他们的蓬勃向上的热情和追求正义的感情。
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关 键 词: | 社会实践 语文教学 学生思想 美育 优秀 语文教材 实践活动 人物内心 崇高 追求 |
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