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| 新课标下语文考试命题的思考 | |
| 引用本文： | 金立义.新课标下语文考试命题的思考[J].中国小学语文教学论坛,2005(34). |
| 作者姓名： | 金立义 |
| 作者单位： | 江苏省南京市晓庄学院附小 |
| 摘 要： | 一、端正命题指导思想小学教育是基础性教育。考试评价不是选拔,不是要把学生考倒,让学生考得灰溜溜的,应该是让考试成为学生一次精神的体验与愉悦。应让语文考试成为点燃孩子心灵的火种;成为教师的一次检验,一次关怀,一次企盼;成为学生的一次体验,一次展示,一次创造,一次满足。二、命题内容突出“四性”命题的内容要体现“四性”,即基础性、综合性、生活性和人文性。1.基础性语文考试的内容要考查学生最基本的语文知识、能力和习惯。这些内容应该是语文的根、语文的本,是语文的保底工程,是学生应知应会的内容。要牢牢抓住,不能忽略和放松。… |
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