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| 文言多义词教学琐议 | |
| 引用本文： | 黄国柱.文言多义词教学琐议[J].四川师范大学学报(社会科学版),1982(2). |
| 作者姓名： | 黄国柱 |
| 摘 要： | 在文言文的词汇教学中,目前,有那么一些学生,只注意译文而忽视原文词句的现象,应引起我们足够的重视。要改变这些现象,首要的是靠教师自觉地加强自身建设,不断丰富多义词义项(包括常用义和非常用义)的储备,才能随时敏锐地识别出符合作意的准确义项。这里,就中学语文教材中常 |
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