小学体育“自主学练”教学新模式初探(下)

２、“互动式”教学模式 （１）特点 以学生为主体，教师陪伴学生完成学习过程为重要形式（简称：伴学），师生互动为主要方法，创设情景，实现学生自主学练。重视学生的首次发现、首次示范，将所学知识、技能“外化”（运用所学的三基进行练习），进行自我反馈，以逐步完成意义构建，达到教学目标。 （２）结构 第一步：呈现基本情景，向学生呈现与当前学习主题相关的情景。 第二步：教师陪伴学生进入学习程序，陪同学生一起练习。 第三步：发展学生思维，技能训练。（在完成基本教学目标的同时，重视学生的恩维、技能发展） 第四步：小组…