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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
在教学中渗透礼仪教育
作者姓名:
赵俊
高进
作者单位:
江苏省海安县少年儿童体育学校 226600
摘 要:
礼仪,是人类在长期的交往活动中产生并逐渐积累起来的一种行为规范。将礼仪教育渗透到体育教学之中,不仅有利于引导和规范学生的行为举止,加强课堂的组织纪律性,还有助于学生建立和谐的人际关系,维护和促进学生的心理健康。 一、建立教学常规,重视上课礼仪 体育课的教学常规一般包括课前、课中、课后三个部分。 课前,教师应认真布置场地、器材,创设良好的教学环境;并应注意检查和整理好自己的服装仪表,提前到集合地点等、上课。上课铃响后,体育委员向教师报告出席人数后,师生相互致敬、问好。迟到的学生,…
关 键 词:
礼仪教育
学生
教学中
组织纪律性
体育教学
交往活动
课堂
心理健康
人类
促进
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