语境、语言变体与英语教学 |
| |
引用本文: | 李晓华.语境、语言变体与英语教学[J].胜利油田师范专科学校学报,2003(3). |
| |
作者姓名: | 李晓华 |
| |
作者单位: | 东营职业学院文法系 山东东营257091 |
| |
摘 要: | 我国传统英语教学的一个弊端,是以系统的语法知识和语言知识点的传授为重点,忽视学生具体表达能力的培养。语言变体理论的兴起,促使英语教学注重语境的功用,产生了“功能法”英语教学理论与实践,但过分纠偏的结果,又不免削弱了学生对语言本质的把握。实际上,英语教学应充分顾及语言和言语的双重性特征,恰当处理好共性与个性的关系。
|
关 键 词: | 语境 语言变体 英语教学 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|