浅谈新课程目标的整体观 |
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引用本文: | 李慧.浅谈新课程目标的整体观[J].胜利油田师范专科学校学报,2003(3). |
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作者姓名: | 李慧 |
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作者单位: | 胜利油田教育学院 山东东营257097 |
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摘 要: | 新一轮基础教育课程改革确立了知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观三个维度的新目标。从三个方面诠释了新课程目标的整体观:首先,知识技能目标与价值观目标的融合,体现了课程内容在科学与生活两个维度上的整体追求;其次,新课程为师生创建了一个新的合作交流的平台,反映了课程改革所追求的“教程”与“学程”的有机统一;再次,新课程淡化“区分”、突出“发展”的评价思想,反映了课程改革所追求的学生发展的共性与个性的有机统一。
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关 键 词: | 课程改革 目标 整体观 |
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