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| 钢琴课的启示 | |
| 引用本文： | 刘建军.钢琴课的启示[J].教学与管理,2006(23). |
| 作者姓名： | 刘建军 |
| 作者单位： | 河北井陉县职教中心 |
| 摘 要： | 一位著名的钢琴大师负责给音乐系的新生上课。授课第一天,他给了学生们一份难度颇高的乐谱。学生弹得生涩僵滞,错误百出。下课时,大师叮嘱学生:“回去好好练习”。学生苦练一周。第二周,大师又给了学生一份难度更高的乐谱,学生又得苦练了。在其后的几个星期里,学生都被超高难度的乐谱折磨着。学生拼命练习,但总是旧的还没有练熟,新的更难的乐谱又该练了。学生们实在忍无可忍了。一次,大师走进教室,学生们问他,三个月来,为什么总是以高难度的乐谱折磨他们?大师一言未发,走到钢琴前,从琴架上取出最早让学生们弹奏的乐谱,说:“弹弹试试。”结果… |
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