技能人才激励关系研究 |
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引用本文: | 刘宝康,苏列英.技能人才激励关系研究[J].中国培训,2006(9):12-13. |
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作者姓名: | 刘宝康 苏列英 |
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摘 要: | 一、技能人才激励关系主体的界定(一)、政府。政府是技能人才培养的宏观管理者和政策制定者,是技能人才激励关系中的最高层,对整个技能人才培养和形成起着决定性的作用。目前,我国技能人才短缺的原因主要有教育结构失衡,职业教育发展严重滞后,企业管理体制落后,工人待遇特别是技术工人待遇相对较低等问题。现在,我国政府已经深刻认识到了职业教育对于国民经济发展的重要性,连续出台了一系列政策措施促进职业教育的发展,成效非常明显。由此可见,在技能人才培养体系中政府作为宏观管理者和政策制定者的作用是举足轻重的。(二)、职业学校。《中…
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关 键 词: | 技能人才培养 人才激励 职业教育发展 政策制定者 政府作为 中国 企业管理体制 国民经济发展 人才培养体系 |
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