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| 备课“十要” | |
| 引用本文： | 王军.备课“十要”[J].小学教学研究,1990(1). |
| 作者姓名： | 王军 |
| 作者单位： | 四川开县正坝镇小学 |
| 摘 要： | (一)要有明确的教学目标。在小学数学学科中,教学日标大致分为四级:教学总目标→章节目标(或阶段目标)→授课目标→总结测试目标。在制定某一章节或某一课时的教学目标时,教学目标一般分为基础目标(又称到达目标)和发展目标(一称方向目标)两大类。重复、识别、释义、简单应用四层次属基础目标,即全体学生都必须达到;复杂应用、综合应用两层次属发展目标,即班中较好的学生 |
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