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| 园本研究 阳光绿色和谐——江西省赣州市章贡区“园本研究”的实践与探索 | |
| 引用本文： | 肖莉.园本研究 阳光绿色和谐——江西省赣州市章贡区“园本研究”的实践与探索[J].上海教育科研,2010(2). |
| 作者姓名： | 肖莉 |
| 作者单位： | 江西省赣州市章贡区教研室,341000 |
| 摘 要： | "以园为本"的教学研究制度是一种将教学研究的重心下移到幼儿园.以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教师为研究主体,专业人员共同参与的以遵循幼儿心理发展规律为前提,旨在促进幼儿园发展的一种新型教学研究形式.这种自下而上的教学研究机制,体现了它的创新性、自主性、灵活性和实效性. |
| 关 键 词： | 幼儿教师 赣州市 相结合 教学研究制度 研究主体 幼儿园教师 江西省 研究机制 教学行为 研究形式 |
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