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数形结合对创造性思维能力的培养
引用本文:时涛.数形结合对创造性思维能力的培养[J].中国农村教育,2009(1):114-115.
作者姓名:时涛
作者单位:江苏省吴江职业高级中学
摘    要:通过数和形的对立统一来培养学生的辩证逻辑思维、直觉思维和发散性思维,是培养学生创造性思维的重要途径。下面结合例子谈谈几点看法和体会。

关 键 词:学生创造性思维  能力的培养  数形结合  辩证逻辑思维  发散性思维  对立统一
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