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数形结合对创造性思维能力的培养
引用本文:
时涛.数形结合对创造性思维能力的培养[J].中国农村教育,2009(1):114-115.
作者姓名:
时涛
作者单位:
江苏省吴江职业高级中学
摘 要:
通过数和形的对立统一来培养学生的辩证逻辑思维、直觉思维和发散性思维,是培养学生创造性思维的重要途径。下面结合例子谈谈几点看法和体会。
关 键 词:
学生创造性思维
能力的培养
数形结合
辩证逻辑思维
发散性思维
对立统一
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