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| 高职院校“学习者自主”教学模式分析 | |
| 引用本文： | 蒋桂珍.高职院校“学习者自主”教学模式分析[J].教育评论,2009(2). |
| 作者姓名： | 蒋桂珍 |
| 作者单位： | 江苏食品职业技术学院; |
| 摘 要： | 学习者自主,是当前我国高校英语教学改革的一大热点。通过调查高职院校学生语言学习观念、学习环境、学习策略的使用情况,笔者认为应根据学生的具体情况稳步推行学习者自主教学改革,准确把握自主的"度",积极开展学习者培训,提倡课堂教学与课外自主学习有机结合,注重教师自主意识和能力的培养。 |
| 关 键 词： | 学习者自主 语言学习观念 语言学习策略 |
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